Avukata yeni rakip: hukuk klinikleri

Bilgi üniversitesinin hukuk kliniðinden sonra, yeni kurulan Medipol Üniversitesi Hukuk Fakültesi'nde de hukuk kliniði kuruluyor. Bu klinikte yapýlmak isteneni tarif etmeyeceðim. Doðrudan fakülte dekanýn basýna yansýyan açýklamasýný paylaþýyorum:

Böylesi haberleri okudukça hayrete düþüyorum. Avukata ait yetkileri, daha hukuk fakültesinden mezun olmamýþ kiþilere kullandýrmak gibi bir anlayýþ kabul edilemez. Hiçbir etik kural, mesleki sorumluluk, özen yükümlülüðü taþýmadan ders kitaplarýný ve kanunlarý karýþtýrarak vatandaþýn derdine çare (!) adý altýnda, vatandaþýn sorununu öðrenciler elinde kobay yapmak...

Öðrencilerin bir yandan teorik bilgiyle donanýrken diðer yandan pratik tecrübe de kazanmasý isteniyorsa, bunun yolu stajdan geçer. Staj ise meslek seçimine göre ne þekilde yapýlacaðý düzenlenmiþ bir konudur. Hukuk fakültelerinin rekabet etmek ve bir adým öne geçmek pahasýna bu tür tehlikeli ve hukuk dýþý giriþimlere mesafeli olmasý gerekir. Avukat adayý yetiþtirmeye talip bir fakültenin, öncelikle avukatlara ve avukatlýk mesleðine saygýlý olmasý gerekir. Buna Avukatlýk Kanunu'nun 35. maddesini ihlal etmeyerek baþlanabilir:

þamil bey endiþelerinizde oldukça haklýsýnýz ...kesinlikle katýlýyorum size yalnýz hukuk fakültesinde görülen teori aðýrlýklý eðitim mezun olunduðundave uygulamayla karþýlanýldýðýnda ciddi sýkýntýlarýda beraberinde getiriyor aksine faydalý olabilir ama dediðiniz gibi tabi sýnýrlarýnýn bilinmesi lazým ...

Vatandaþa bedava danýþmanlýk yapacaðýz, sorunlarýný çözeceðiz, adliyenin yükünü alacaðýz söylemi yerine; öðrencilerimiz hukuk kliniklerinde teorik bilgilerini pratiðe yönelik derslerle pekiþtirecekler, böylece meslek hayatlarýna daha hazýr baþlayacaklar deseler alkýþý hak ederlerdi.

Hukuk kliniði deðil de týp-saðlýk kliniði olsa ve týbbi bilgiler bu þekilde bu insanlara öðretilse ve ülkemizin saðlýk sorununa çare olsa artýk geciken þifa þifa deðildir filan dersek ne iyi-saçma olurdu deðil mi?
Önümde bir karar var temyiz edeceðim kararý veren Ýstanbul'a kadar gelen bir hakim ve keþideci ile cirantayý ayýrt edememiþ belki dikkatsizlikten belki bilgisizlikten. Hakimin yaptýðý hatayý klinik öðrencileri düzeltecek... Olur mu olur.

Ayný yazýyý av.tr sitemde de paylaþmýþtým. Bir yorum geldi aynen aktarýyorum:

Avukatlýk kanunundan dahi habersiz bir kiþi veya bi grubun oluþuracaðý þeyin adý ister laboratuar ister klinik olsun yapacaklarý þeyin sýhhatine þüpheyle bakarým. Hukuk fakültesinde avukatýn ne gibi haklara ve görevlere sahip olduðunu bilmeyen görevliler varsa o zaman o hukuk fakültesinin varlýðýna da þaþarým. Hangi fakülteyse hocalarýnýn da yeterli pratik soru daðarcýðýna sahip olmalarýný ümit ederdim.

Yarým doktor candan, yarým avukat maldan edermiþ sözü de kulaklara küpe ola.

Klinik vaka :)

http://www.eksisozluk.com/show.asp?t...20klini%C4%9Fi

Sanýyorum sayýn dekan (kim olduðunu bilemiyorum?) konuyu yanlýþ anlamýþ.
Vatandaþa ücretsiz hukuki danýþmanlýk deðil, teorik açýdan hukuki bilgi vermek amaç ise baþarýlý bir proje.
Fakat avukatýn yerini almak amaçlanýyorsa, yargýlamanýn da yine ayný üniversite bünyesinde yapýlmasý gerek. :)

Deðerli meslektaþlar,

Konuya, dekanlýkça ulaþýlmak istenen amacý yorumlamak ve dekanlýðýn iyiniyetini(!) deðerlendirmek suretiyle niyet okuyuculuðu þeklinde yaklaþmanýn ihtilafa bir çözüm getirmeyeceðini düþünmekteyim.

Nitekim, önemli olan niyetler ve gerçekleþtirilmek istenen güzel amaçlar deðil, hayata geçirilmek istenen fikirlerin mevcut sosyal, hukuki ve siyasal konjonktürümüzdeki yansýmalarýdýr. Hayal kýrýklýklýklarýný hep yaþayarak mý görmek zorundayýz? Yoksa, bu ülkede herkes iyi niyetli düþünüp, iyi niyetli olarak birþeyler yapmak istiyor. Gerekli fikri altyapýyý oluþturmadan(söz meclisten dýþarý) uygulamasýný görmek istemek, yapalým bakalým ne olacak zihniyetine sahip olmak, bunun kime ne zararý dokunur tutumunda olmak, yukarýda bahsettiðim iyiniyeti bütünüyle silip götürmez mi?

Olayýn kanunilik dýþýnda, hepinizin deðiþik þekillerde bahsettiði bir çok sakýncasý olabilir. Ben de, ilk aklýma geleni paylaþayým;

Bizler, mesleðe baþladýktan sonra, avukatlýðýn hukuki bilgi,vizyon,misyon dýþýnda baþkaca meziyetler ve özellikler de gerektirdiðini, avukatýn müvekkili karþýsýnda yeri geldiðinde bir sosyal bilimci kadar bilgili, yeri geldiðinde bi psikolog kadar sabýrlý, yeri geldiðinde bir septik kadar þüpheci olmasý gerektiðini yýllar boyunca deneyimledik,deneyimliyoruz, deneyimleyeceðiz.

Peki, o henüz 17-21 yaþ aralýðýndaki sevdalý yürekler, psikolojileri bozulmadan, darýlmadan,gücenmeden,korkmadan,üzülmeden,etli ile sütlüyü karýþtýrmadan bahsedilen göreve nasýl soyunacaklar? Bunun azý,çoðu, seçim þansý var mý?

Herþeyden önce, bilgi ve vizyon sahibi olmadan fikir sahibi olabilecek gençlere, fikir sahibi olmalarý yetmezmiþ gibi bir de uygulama alaný vermek ne tür sakýncalara gebedir?

Konuyu gündeme taþýyýp, olayýn olumlu/olumsuz yönlerinin tartýþýlmasý olanaðýný yaratan Sn. Av. Þamil Demir'e teþekkürlerimi sunuyor, herkesi selamlýyorum.