Hukuk fakülteleri
Gazetedeki haberi önce yorumsuz yaziyorum sonra listeyi yazacagim ama sizlerinde yorumlarini bekliyorum...
Hababam sınıfı gibi
400 hakim kadrosu için açılan sınava 3500 aday girdi, sadece 320'si barajı geçebildi. Hukuk eğitiminin 6 yıla çıkarılması gündemde
28/03/2005
Adalet Bakanlığı'nın ayrı ayrı açtığı Adli Yargı ve İdari Yargı Hakim Adaylığı sınav sonuçları Türkiye'deki hukuk fakültelerinin içler acısı durumunu ortaya koydu. ÖSYM (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi) tarafından yapılan yazılı sınav sonuçlarının ortaya koyduğu üzücü tablo üzerine harekete geçen Adalet Bakanı Cemil Çiçek, Türkiye'deki hukuk eğitimi ve hukuk fakültelerinin durumunu masaya yatırmak için harekete geçti.
Hukukta vahim durum
Adalet Bakanlığı'nın 24 Ekim 2004'de yaptığı adli yargı hakimlik sınavına yaklaşık 3.500 aday katıldı. ÖSYM'nin yaptığı sınavda sadece 320 kişi 70 puanlık barajı geçebildi.
Adalet Bakanlığı, adli yargıdaki açığı kapatmak için 400 hakim adayı almayı planlıyordu. Ancak sınav sonucunda bu sayıya da erişilemedi. Oysa barajı geçenler daha sonra sözlü sınava alınarak ikinci bir elemeye tabi tutuluyor.
Özeller sıfır çekti
Özellikle de vakıf üniversitelerinin açtığı hukuk fakültelerinden adli yargı sınavına giren toplam 160 adaydan sadece 6'sının, idari yargı sınavına giren 73 adaydan da sadece 4'ünün barajı geçebilmiş olması bu fakültelerin içler acısı durumunu net biçimde ortaya koyuyor. Hatta hukuk dışındaki fakülte mezunlarına da açık olan idari yargı hakimliği sınavında vakıf üniversitelerinin hukuk fakültelerinden sadece 4 aday barajı geçebilirken hukuk dışındaki fakültelerden mezun adaylardan 59'unun sınavı kazanmış olması da dikkat çekici bulundu. Önce YÖK Başkanı Profesör Erdoğan Teziç ile görüşüp sınav sonuçlarından duyduğu kaygıyı anlatan Çiçek, YÖK'e ortak bir çözüm toplantısı yapılmasını önerdi.
Teziç'in de benzer kaygıları taşıdığını ifade etmesi üzerine Çiçek, 21 Nisan günü Adalet Bakanlığı'nda Bakanlık üst yönetimi, yüksek yargı organları ve baroların temsilcileri ile YÖK Başkanı, tüm hukuk fakültelerinin dekanları ve hukuk kökenli rektörlerin katılacağı bir toplantı düzenledi.
Öneriler tartışalacak
Toplantıda, geçen yıl Ekim ayında yapılan adli ve idari yargı hakimlik sınavı sonuçlarının olumsuz tablosu değerlendirilecek ve hukuk fakültelerindeki eğitim kalitesi ve başarısızlığın nedenleri masaya yatırılacak. Toplantıda hukuk fakültelerinin durumu, öğretim üyesi eksikikleri ve diğer yetersizlikleri ele alınacak ve çözüm önerileri tartışılacak. Adalet Bakanlığı'mn ve hükümetin yapabileceği katkılar ile YÖK'ün alabileceği önlemler değerlendirilecek.
Bu arada Adalet Bakanlığı, halen 4 yıl olan hukuk fakültelerindeki öğretim süresinin 5 veya 6 yıla çıkarılmasını önermeye hazırlanıyor. Öğretim Süresinin 5 yıla çıkarılmasına YÖK'ün de sıcak baktığı belirtiliyor. Öğretim süresinin 5 yıla çıkarılmasının yanısıra, Avrupa Birliği süreci de gözönüne alınarak müfredatın yenilenmesi de öngörülüyor. Bu çerçevede, düne kadar fazla önemsenmeyen çevre ve bilişim suçları ile ilgili eğitimin arttırılması, yabancı dil eğitimine ağırlık verilmesi düşünülüyor. Ayrıca hukuk fakültelerindeki öğretim üyesi eksikliklerinin de önemli bir sorun olduğu belirtiliyor.
Hababam sınıfı gibi
400 hakim kadrosu için açılan sınava 3500 aday girdi, sadece 320'si barajı geçebildi. Hukuk eğitiminin 6 yıla çıkarılması gündemde
28/03/2005
Adalet Bakanlığı'nın ayrı ayrı açtığı Adli Yargı ve İdari Yargı Hakim Adaylığı sınav sonuçları Türkiye'deki hukuk fakültelerinin içler acısı durumunu ortaya koydu. ÖSYM (Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi) tarafından yapılan yazılı sınav sonuçlarının ortaya koyduğu üzücü tablo üzerine harekete geçen Adalet Bakanı Cemil Çiçek, Türkiye'deki hukuk eğitimi ve hukuk fakültelerinin durumunu masaya yatırmak için harekete geçti.
Hukukta vahim durum
Adalet Bakanlığı'nın 24 Ekim 2004'de yaptığı adli yargı hakimlik sınavına yaklaşık 3.500 aday katıldı. ÖSYM'nin yaptığı sınavda sadece 320 kişi 70 puanlık barajı geçebildi.
Adalet Bakanlığı, adli yargıdaki açığı kapatmak için 400 hakim adayı almayı planlıyordu. Ancak sınav sonucunda bu sayıya da erişilemedi. Oysa barajı geçenler daha sonra sözlü sınava alınarak ikinci bir elemeye tabi tutuluyor.
Özeller sıfır çekti
Özellikle de vakıf üniversitelerinin açtığı hukuk fakültelerinden adli yargı sınavına giren toplam 160 adaydan sadece 6'sının, idari yargı sınavına giren 73 adaydan da sadece 4'ünün barajı geçebilmiş olması bu fakültelerin içler acısı durumunu net biçimde ortaya koyuyor. Hatta hukuk dışındaki fakülte mezunlarına da açık olan idari yargı hakimliği sınavında vakıf üniversitelerinin hukuk fakültelerinden sadece 4 aday barajı geçebilirken hukuk dışındaki fakültelerden mezun adaylardan 59'unun sınavı kazanmış olması da dikkat çekici bulundu. Önce YÖK Başkanı Profesör Erdoğan Teziç ile görüşüp sınav sonuçlarından duyduğu kaygıyı anlatan Çiçek, YÖK'e ortak bir çözüm toplantısı yapılmasını önerdi.
Teziç'in de benzer kaygıları taşıdığını ifade etmesi üzerine Çiçek, 21 Nisan günü Adalet Bakanlığı'nda Bakanlık üst yönetimi, yüksek yargı organları ve baroların temsilcileri ile YÖK Başkanı, tüm hukuk fakültelerinin dekanları ve hukuk kökenli rektörlerin katılacağı bir toplantı düzenledi.
Öneriler tartışalacak
Toplantıda, geçen yıl Ekim ayında yapılan adli ve idari yargı hakimlik sınavı sonuçlarının olumsuz tablosu değerlendirilecek ve hukuk fakültelerindeki eğitim kalitesi ve başarısızlığın nedenleri masaya yatırılacak. Toplantıda hukuk fakültelerinin durumu, öğretim üyesi eksikikleri ve diğer yetersizlikleri ele alınacak ve çözüm önerileri tartışılacak. Adalet Bakanlığı'mn ve hükümetin yapabileceği katkılar ile YÖK'ün alabileceği önlemler değerlendirilecek.
Bu arada Adalet Bakanlığı, halen 4 yıl olan hukuk fakültelerindeki öğretim süresinin 5 veya 6 yıla çıkarılmasını önermeye hazırlanıyor. Öğretim Süresinin 5 yıla çıkarılmasına YÖK'ün de sıcak baktığı belirtiliyor. Öğretim süresinin 5 yıla çıkarılmasının yanısıra, Avrupa Birliği süreci de gözönüne alınarak müfredatın yenilenmesi de öngörülüyor. Bu çerçevede, düne kadar fazla önemsenmeyen çevre ve bilişim suçları ile ilgili eğitimin arttırılması, yabancı dil eğitimine ağırlık verilmesi düşünülüyor. Ayrıca hukuk fakültelerindeki öğretim üyesi eksikliklerinin de önemli bir sorun olduğu belirtiliyor.