Cahil halk yoktur, parasýz halk vardýr?!

Devlet üniversiteleri paralý olsun
YÖK Baþkaný Özcan: "Herkes üniversite okumamalý"

YÖK Baþkaný Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, “Bütün yasaklar kalkacak” açýklamasýnýn ardýndan, çok tartýþýlacak bir baþka açýklama daha yaptý. Özcan, devlet üniversitelerinde eðitimin paralý olmasý gerektiðini savunan Özcan, “Ýsteyen öðrencilere 8-10 bin YTL kredi verilebilir. Öðrenci mezun olduktan sonra bu krediyi taksitler halinde geri öder. Böylece, üniversiteler de saðladýðý gelirle kendi ayaklarý üzerinde durur” dedi.

Gazi Üniversitesi’nde önceki gün gerçekleþen. Ulusal Öðrenci Konseyi Toplantýsý’nda öðrencilerle sohbet eden YÖK’ün yeni Baþkaný Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, gündem yaratacak deðerlendirmelerde bulundu.

BEDAVA DÝYE ÝSTÝYORLAR
Bir öðrencinin “Hocam herkes üniversite mezunu olmalý mý? Herkesin üniversite okumasý gerekir mi?” sorusu üzerine Özcan, “Herkes üniversite okumamalý. Ara eleman ihtiyacý için öðrencilerin bir bölümü meslek yüksek okullarýna yönlendirilmeli” yanýtýný verdi.

Ortaöðrenimi tamamlayan öðrencilerin neredeyse tümünün üniversiteye yöneldiðini de hatýrlatan YÖK Baþkaný Özcan, konuþmasýna þöyle devam etti: “Liseyi bitiren her öðrenci üniversiteye gitmek istiyor. Neden herkes üniversiteye yöneliyorlar? Çünkü, üniversiteler bedava. Bu, dünyanýn hiçbir yerde görülmemiþtir. Aslýnda üniversite eðitiminin paralý olmasý gerekiyor. Üniversiteler paralý olursa, isteyen öðrenciye 8-10 bin YTL kredi saðlanabilir. Üniversiteleri paralý yaparsak, Amerika Birleþik Devletleri’ndeki (ABD) sistemi uygulayabiliriz. Bu sisteme göre, ihtiyacý olan herkese 10 bin YTL’ye kadar eðitim kredisi verilecek.

Öðrenci okulunu bitirip iþe baþladýktan sonra bu krediyi, taksitler halinde geri ödeyecek. Týpký, þu anda uygulanan öðrenim kredisinde olduðu gibi. Bu sayede, üniversitelere de ciddi bir kaynak saðlanmýþ olacak ve üniversiteler kendi ayaklarý üzerinde durabilecek. Böyle bir üniversitede okumak istemez misiniz?”

Beni çabuk indirirler
Paralý sistemin, ÖSS kapýsýndaki yýðýlmalarý da engelleyebileceðini ifade eden Özcan, herkesin üniversiteye gitmek durumunda olmadýðýný da hatýrlatarak, “Ýdeal olan sadece belli sayýda insaný üniversiteye taþýmaktýr. Üniversiteye gitmeyen diðer öðrenciler, yüksek teknik okullara ve meslek yüksekokullarýna yönlendirilebilir. Böylece hem Türkiye’nin ara elemana ihtiyacý karþýlanmýþ olur hem de istihdam sorunu çözülür” dedi. YÖK Baþkaný Yusuf Ziya Özcan, bir öðrencinin “Madem böyle düþünüyorsunuz, neden düþüncenizi uygulamak yerine, yeni üniversiteler açýyorsunuz?” sorusu üzerine, “Ben göreve geleli henüz üç hafta oldu. Bu kadar kýsa sürede bunu uygulamaya kalkarsam, herhalde beni oradan çabuk indirirler” yanýtýný verdi. Bazý yabancý ülkelerin de Türkiye’de üniversite açmak istediðini dile getiren Özcan, “Dört ülkeden teklif geldi. Bina ve arsa talebini karþýlarsak üniversitelerin içini ve kadrosunu kendileri oluþturacaklar” diye konuþtu. Özcan, vakýf üniversitelerinin de destekleneceðini dile getirdi.

Akþam

...

Süper fikir,böylece cehalet tahtýnýn babadan oðula devrini garantiye almýþ oluruz.Þimdi diyecekler ki herkes okutabileceði kadar çocuk sahibi olsun.Asgari ücreti devlet tayin ediyor.Bu kadarcýk parayla geçinmeye çalýþýyorsa evlat sahibi olmaya hakký yok mudur?

Hiç unutmuyorum, üniversite eðitimime baþladýðým yýllarda hemen her gün üniversite harçlarý protesto edilir, "Paralý eðitim istemiyoruz!" sloganlarý atýlýrdý. YÖK kaldýrýlmalý diye isyan edilirdi. Yakýn bir zamanda yine ayný seslerin yükseleceðini duyar gibiyim. Ben de paralý eðitime karþýyým, sosyal devlet anlayýþý paralý eðitim, saðlýk hizmeti ile baðdaþmýyor çünkü.

Ancak burada üniversiteli kardeþlerimizin dikkatini çekmek istediðim bir konu var. AKP hükümeti daha iktidara geldiði ilk günlerden itibaren birçok anayasal kurumla kavga etmeye baþlamýþtý, bir türlü anlaþamýyorlardý. Bunlardan bir tanesi de YÖK'tü. Nedeni çok basitti, tüm bu kurum/kuruluþlar engel olarak görülüyordu. Üniversite rektörlerine "Siz kendi iþinize bakýn" diyecek dereceye gelmiþti bu kavga...

Aman dikkat, YÖK'ü kaldýrmak, dolayýsýyla engellerden birinden kurtulmak için yazýlan ve sahnelenen bir senaryo ile karþý karþýya kalabiliriz. Yoksa kimse bu denli cüretkar ve tepki görecek açýklamalarý arka arkaya yapmaz, kimse bu kadar saf olamaz...

YÖK'ü tartýþalým, YÖK'ü eleþtirelim, gerekirse kaldýrýlsýn ama engel olarak görüldüðü için deðil, böylesine çirkin bir oyunla deðil...

6 Kasým 1981'de kurulan YÖK, 12 Eylül Darbecilerinin bir ürünüdür. YÖK, kuruluþu ile birlikte üniversitelerin üzerinden bir silindir gibi geçmiþ, 1402'likler olarak adlandýrýlan 71 üniversite hocasýnýn (ne tesadüf ki hepsi de o dönem sol görüþlüdür hocalarýn, sonradan bir kýsmý ihya olmuþ ve darbecilere rahmet okumuþtur ya neyse) üniversite ile iliþiðini sorgusuz sualsiz , hiçbir neden belirtmeden kesmiþ bir kurumdur. YÖK üniversite özerkliðinin içine etmiþ, kendi Kanunu içerisindeki antidemokratik maddeler ve diðer 12 Eylül yasalarý ile birlikte üniversiteleri kýþlaya çevirmiþ bir kurumdur.

At sahibine göre kiþner derler, darbecilerin vesayeti sona erince YÖK de 82 Anayasasý'nýn bir kurumu olsa da bir nebze kendini düzeltmiþtir. Bugün YÖK'ün 1980'lerdeki çizgide olduðunu söyleyebilmek mümkün deðildir, zira hiçbir kurum buna asker de dahil ve toplum artýk o geçmiþ çizgide deðildir. Ülkemizin içerisinde bulunduðu konjonktür de aradan geçen neredeyse 30 senede tamamen deðiþmiþ, ülkedeki tehdit algýlamalarý farklý bir mecraya girmiþtir. Bugün en büyük tehdit; Cumhuriyete kasteden radikal dinciler ve bütünlüðümüze kasteden bölücü terördür. Bu noktada geçmiþ antidemokratik uygulamalar içerisinde olmamakla birlikte YÖK neden hedef tahtasýndadýr? Sebep açýktýr:

YÖK Kanunu 4. madde
Yükseköðretimin amacý:
a. Öðrencilerini;
1. ATATÜRK inkýlaplarý ve ilkeleri doðrultusunda ATATÜRK milliyetçiliðine baðlý,
2. Türk milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel deðerlerini taþýyan, Türk olmanýn þeref ve mutluluðunu duyan,
3. Toplum yararýný kiþisel çýkarýnýn üstünde tutan, aile, ülke ve millet sevgisi ile dolu,
4. Türkiye Cumhuriyeti Devletine karþý görev ve sorumluluklarýný bilen ve bunlarý davranýþ haline getiren,
5. Hür ve bilimsel düþünce gücüne, geniþ bir dünya görüþüne sahip, insan haklarýna saygýlý,
6. Beden, zihin, ruh, ahlak ve duygu bakýmýndan dengeli ve saðlýklý þekilde geliþmiþ,
7. ilgi ve yetenekleri yönünde yurt kalkýnmasýna ve ihtiyaçlarýna cevap verecek, ayný zamanda kendi geçim ve mutluluðunu saðlayacak bir mesleðin bilgi, beceri, davranýþ ve genel kültürüne sahip, vatandaþlar olarak yetiþtirmek,
b. Türk Devletinin ülkesi ve milletiyle bölünmez bir bütün olarak, refah ve mutluluðunu artýrmak amacýyla; ekonomik, sosyal ve kültürel kalkýnmasýna katkýda bulunacak ve hýzlandýracak programlar uygulayarak, çaðdaþ uygarlýðýn yapýcý, yaratýcý ve seçkin bir ortaðý haline gelmesini saðlamak,
c. Yükseköðretim kurumlarý olarak yüksek düzeyde bilimsel çalýþma ve araþtýrma yapmak, bilgi ve teknoloji üretmek, bilim verilerini yaymak, ulusal alanda geliþme ve kalkýnmaya destek olmak, yurt içi ve yurt dýþý kurumlarla iþbirliði yapmak suretiyle bilim dünyasýnýn seçkin bir üyesi haline gelmek, evrensel ve çaðdaþ geliþmeye katkýda bulunmaktýr.


olarak tanýmlýyor bu madde YÖK'ün amacýný.

Renksiz ve kokusuz bir sivil Anayasa yapacaðýný vaad edenlerin, bu nedenle Anayasa'dan Atatürk ilkelerini çýkarmaya çalýþanlarýn, amacý yukarýda belirtilen Anayasal bir kurumu hedef haline getirmemesi zaten düþünülemezdi.

Sonuç olarak; geçmiþ icraatleri ve kuruluþ Kanununda bulunan antidemokratik maddeleri ile üniversite özerkliðine ve bilimselliðe aykýrý YÖK'e hayýr... Ancak amacý üzüm yemek deðil baðcý (Atatürkçülük) dövmek olan anlayýþa daha fazla hayýr.

Ben kendi adýma, mevcut YÖK Baþkaný'nýn söylemlerinden yeni Baþkanýn; YÖK'ü olmasý gereken çizgiye getirmek deðil, absürd söylemlerle YÖK'ü iyice nefret edilen bir kurum olarak kamuoyu tepkisinin odaðýna çekmeyi ve ortadan kaldýrýlmasýný kolaylaþtýrmayý amaçladýðýný düþünmeye baþladým þimdiden.

Selamlar,

Sayýn Yüksel;
YÖK'le ilgili düþünceniz 82 Anayasasý ile ilgili düþünceniz ile uyumlu görünüyor. Yanlýþ anlamadýysa, siz 82 Anayasý ve YÖK kalsýn diyorsunuz. Bu düþünceye katýlmadýðýmý tahmin ediyorsunuz, ama benim esasen merak ettiðim husus; 82 Anayasasý ve YÖK kalsýn diyorsanýz, 61 Anayasasý hakkýnda ne düþünüyorsunuz? Çok savunduðunuz bu 82 Anayasasý acaba 61'den daha mý iyi ki "kalsýn" diyorsunuz?

Sayýn Gür;
Sizin YÖK'le ilgili düþünceniz (yanlýþ anlamadýysam); "benim kafama uygun bir YÖK baþkaný gelirse YÖK iyidir, benim kafama uygun olmayan bir YÖK baþkaný gelirse YÖK çok kötüdür" þeklinde özetlenebilir. Yani bu konudaki düþüncenizi bir "adama" indirgemiþ olmuyor musunuz? Düþünceniz ilk bakýþta fena fikir deðil gibi görünüyor ama, her zaman bana (ya da sana) uygun bir YÖK baþkaný geleceðinin garantisi var mý? Benim ya da senin gibi düþünmeyenlerin bir þekilde çoðunluðu saðlayarak kafamýza uygun olmayan bir YÖK baþkaný getirme ihtimali her zaman vardýr ve bu ihtimal yüksektir. Bu durumda çözümü, YÖk baþkanýnýn kim olacaðýna indirgemek deðil, yüksek öðretim sistemini deðiþitirmek olmalý diye düþünüyorum. O zaman da YÖK denilen kurumun mevcut haliyle korunmasýný savunmak zor gibi görünüyor.

Sayýn Yüksel ve Sayýn Gür;
Haddim olmayarak bu konudaki düþücelerinizi yeniden gözden geçirmeyi deneseniz nasýl olur acaba? Saygýlarýmla...

Yazýmýn ana fikrini yukarýdaki þekilde özetlemiþken yazýmdan "benim kafama uygun bir YÖK baþkaný gelirse YÖK iyidir, benim kafama uygun olmayan bir YÖK baþkaný gelirse YÖK çok kötüdür" gibi bir sonucu nasýl çýkarabildiniz merak ettim.

Tekrarlamak gerekirse; YÖK mevcut Kanunu ile antidemokratik, bilimsel özerkliðe, bilimin geliþimine aykýrý bir kurumdur. Kanunundaki antidemokratik maddelerin ve uygulamalarýnda aksayan yönlerin düzeltilmesi gerekir. Ancak bu yapýlýrken sivil Anayasa'ya ?!!! paralel bir düzenleme ile amaçlanan, Atatürk ilkelerini dikkate almayan, renksiz , kokusuz bir kurum yaratmak ise ki, bunun kuvvetli örneklerini görmekteyiz, o takdirde atýlacak adýmlara ve Baþkanýnýn söylemlerine daha temkinli yaklaþýlmalýdýr diyorum.

Haddim olmayarak, ilk mesajýmý yeniden ve aþaðýdaki yazýlarý okumanýzýn iyi olacaðý kanýsýndayým.

Saygýlar,

Ne olur sus Baþkan!


YÖK Baþkaný Yusuf Ziya Özcan, konuþmayý seven biri. Her fýrsatta konuþuyor. Her konuþmasýndan sonra da þimþekleri üzerine çekiyor.
Oysa önce dersini iyi çalýþmasý gerekir. Profesör de olsa, ne üniversiteleri yeterince tanýyor ne de yükseköðretimin sorunlarýndan yeterince haberdar.
Bu yüzden de her konuþmasý tepkileri beraberinde getiriyor.
Hafta sonu yine konuþmuþ. Ýþte bu konuþmasýndan satýrbaþlarý:
Türk üniversitelerinin bilimsel yayn sýralamasýnda 19'uncu sýradan 10'uncu sýraya yükselmesi hedefleniyor.
Öðretim üyelerinin maaþlarý iyileþtirilecek.
Öðretim üyelerinin emeklilik yaþý yükseltilecek.
Araþtýrma görevlileri kadrolu deðil burslu olacak. 5'inci yýlýn sonunda baþarýlý olan kalacak
Merkezi asistanlýk sýnavý gelecek.
Üniversiteler paralý hale getirilecek, isteyene burs verilecek.
Herkesin üniversiteye gitmesi gerekmez. Belli sayýda genç üniversiteye gitsin, geri kalanlar teknik okullara ve meslek yüksekokullarýna yönelsin.
Bazý yabancý ülkeler, ülkemizde okul açmak istiyor. Bizden arsa ve bina talep ediyorlar. 4 müracaat var. Ýstanbul'u seçiyorlar ancak ben Türkiye'nin her yerinde açýlacak bu okullarýn rekabeti artýracaðýný düþünüyorum.

100 gün süre
Daha önceki YÖK baþkanlarý ile hep sorunlarýmýz oldu. Biz eleþtirdik, onlar kýzdý. Oysa amacýmýz aynýydý. Onlar da biz de daha iyi bir üniversite istiyorduk. Ama bakýþ açýlarýmýz farklýydý. Ýçlerinde mahkemeye verenler de oldu. Selamý sabahý kesenler de. Ama sonunda haklý çýkan hep biz olduk. Çünkü doðru olaný savunuyorduk.
Doðramacý, Saðlam, Gürüz ve Teziç'ten sonra baþkanlýk koltuðuna oturan Özcan, bu beþli içerisinde en acemi olaný. Diðer 4'ü rektörlük yaptýðý için hem sistemi biliyorlardý hem de yönetmenin zorluklarýndan haberdardýlar. Dahasý, nerede, ne zaman konuþulmasý gerektiði konusunda deneyimlilerdi...
Özcan ise bir anda albaylýktan genelkurmay baþkanlýðýna getirildi. Görevini hakkýyla yerine getiremez mi? Zaman gösterecek! Ama önce oturup dersini iyi çalýþmasý gerekiyor.
Ýþte bu yüzden kendisine eleþtiri oklarýný yöneltmemek için kendime 100 günlük bir süre tanýdým. Bu süre içerisinde ne söylese, ne yapsa, acemiliðine vereceðim.
Konularýn çok uzaðýnda olmasa, kalkýp da mevcut Anayasa ortadayken, yabancýlara üniversite hakkýndan söz eder miydi? Ýstanbul deðil de baþka bir il olsa sýcak bakarmýþ. Peki ya Anayasa?
Daha önce açýkladýðý gibi görmezden mi gelelim!
Ya paralý üniversiteye ne demeli? Öðrenciler, borçlansýnlar mezun olunca da ödesinler diyor. Aslýnda üzerinde tartýþýlmaya deðer bir öneri ama öyle bir tarzda söyledi ki hemen herkesi ayaða kaldýrdý.
Meslek yüksekokullarýna gidin önerisi de afaki. Sanki oradan mezun olanlarýn bir eli yaðda bir eli baldaymýþ gibi.
Onlarýn da diðer üniversite mezunlarýndan hiç farký yok. Onlar da iþsiz, onlar da ezik, onlar da gelecek kaygýsý içinde. Aþaðýdaki sorunlarý çözülmeden, bu yönlendirme yapýlsa ne olacak ki?
1- Üniversite mezunu olmamýza raðmen, askerde neden ilkokul mezunu ya da hiç okumamýþ adam muamelesi görüyoruz?
2- MYO bittikten sonra lisans tamamlamada neden bu kadar engelle karþýlaþýyoruz?
3- Ýþyerlerinde neden mevki sorunu yaþýyoruz?
4- Neden imza yetkimiz yok?

Kulaktan dolma konuþuyor
Baþkan Özcan'ýn yazýnýn baþýnda sýraladýðýmýz önerilerine bakýldýðýnda, kendi fikirleri olmaktan çok bir yerlerden duyup bizlere aktardýðý izlenimi veriyor.
Belki iyi niyetli, belki de hükümümetten kendisine kayýtsýz þartsýz destek geleceðini umuyor. Ama belli ki devlet bürokrasisini hiç tanýmýyor. Baþbakan da, cumhurbaþkaný da istese ve desteklese de, bazý þeylerin öyle kolay kolay deðiþmediðini görecek, yaþayacak ve isyan edecek.
Baþkan'a önerimiz, kendisine çok iyi hukuk danýþmanlarý bulmasý. Önyargýlardan uzak, sadece ve sadece hukukun üstünlüðünü savunan danýþmanlar. Yoksa ileride baþý çok aðrýyabilir...
Özetin özeti: Zirveye çýkmak en kolayý. Birileri sizi alýp paraþütle oraya indirebilir. Zor olan, orada kalmaktýr.
Abbas GÜÇLÜ / Milliyet




Üniversiteler paralý olsun mu?


YÖK Baþkaný Özcan'ýn üniversiteler paralý olsun önerisi, çok yoðun tepki aldý.
Benzeri görüþ, daha önce de defalarca dile getirildi. Ama her seferinde öneri olmanýn ötesine geçemedi. Çünkü hem konu iyi anlatýlamadý hem de güven ortamý oluþturulamadý.
Ýsteyen herkese burs verilecek deniliyor. Ama kazýn ayaðý hiç de öyle deðil. Þu anda burs için baþvurup da alamayan o kadar çok öðrenci var ki! Bu yüzden, her þeyden önce güven sorununun çözülmesi gerekir.
Aslýnda YÖK Baþkaný'nýn önerisi pek çok ülkede uygulanan bir sistem. Devlet, parayý üniversiteye doðrudan vereceðine, öðrenciye veriyor. Geri dönüp dönmemesi de þimdilik hiç önemli deðil. Nasýl ki üniversiteye verdiðinde geri istemiyorsa, öðrenciye verdiðinde de en az 10 yýl istemeyebilir. Ama iþte o konuda gençlerin kafasýnda bin tane soru iþareti var.
Haksýz da sayýlmazlar. Çünkü YURTKUR'un, aldýklarý burslara bileþik faiz uygulayarak nasýl biri, üç beþ yaptýðýný yakýndan biliyorlar. Ayný durum, bu konuda da baþlarýna gelir diye çekiniyorlar.
Milli Eðitim Bakanlýðý'nýn hiç ihtiyacý olmayan öðrencilere popülizm gereði bedava ders kitabý vermesi ne kadar yanlýþsa, trilyoner çocuklarýnýn devlet üniversitelerinde bedava öðrenim görmeleri de o kadar yanlýþ diyenler çýkabilir. Çünkü bazý üniversitelerin otopark kiralarý, öðrenim harcýndan daha yüksek. Zaten onlarýn da, kendilerine göre, üç kuruþ paraya okuma gibi bir istekleri yok. Yeter ki devlet adýný koysun. Ýstediði parayý vermeye hazýrlar...
Aslýna bakýlýrsa, mevcut üniversite öðrencilerinden en az üçte biri, YÖK Baþkaný Özcan'ýn telaffuz ettiði yýllýk 5-10 bin YTL'lik ücreti, rahatlýkla ödeyebilir. Dershane sektörüne akan paralar da bunun bir göstergesi.
Üniversitelerin yeni kaynaklara ihtiyacý var. Tamam. Ama niye öðrenciden para almanýn dýþýnda yeni alternatifler aranmýyor? Baþka ülkelere bakarken, onlara da bakmak gerekir.

Ölçü ne olacak?
Paralý üniversite söz konusu olduðunda, þu anda vakýf üniversitelerine giriþte olduðu gibi parasý olana öncelik tanýnacak mý, tanýnmayacak mý? Önemli olan o. Vakýf üniversiteleri kurulurken de önceliðin baþarý olacaðý açýklanmýþtý ama þimdi görüyoruz ki, parayý bastýran istediði yere girebiliyor. Doktor, mühendis, avukat olabiliyor. Þikâyetler de iþte bu noktada baþlýyor. Ya parasý olana öncelik tanýnýp fakir fukara çocuklarýna kapýlar tümüyle kapatýlýrsa, o zaman ne olacak?
Dahasý, hangi üniversite ne kadar öðrenim ücreti alacak? Örneðin, Boðaziçi Üniversitesi ile yeni açýlan bir üniversitenin öðrenim ücreti ayný mý olacak? Yoksa fakültelerde olduðu gibi üniversitelerde de farklý ücret skalasý mý uygulanacak? Tüm bunlar nasýl belirlenecek? Üniversiteler ücretlerini kendileri mi tespit edecek yoksa YÖK tarafýndan kendilerine bir fiyat mý biçilecek?
Üniversite gençliðini tedirgin etmek için daha çarpýcý bir konu bulunamazdý. Yakýnda türban ve katsayýlarý gölgede býrakacak tartýþmalar yaþanýrsa hiç þaþýrmamak gerekir.
Özcan'ýn aklýndan geçen her konuyu kamuoyuyla paylaþmasý, þeffaflýk açýsýndan belki kendisine olumlu puan kazandýrabilir. Ama güven erozyonunu da beraberinde getirir. Oysa þu günlerde en çok güvene ihtiyacý var.
Ýþte bu yüzden bir süre için tartýþmalý konularýn uzaðýnda durup kendisine artý puan kazandýracak iþlere yönelmeli. Örneðin, öðretim üyelerinin maaþýnda artýþ saðlayabilir, örneðin, yeni kadrolar alabilir, örneðin, yeni seçilecek YÖK üyelerinde yandaþ olmanýn ötesinde yükseköðretimin sorunlarýna vakýf olma gibi özellikler arayabilir...
Özetin özeti: Üniversiteler kritik bir dönemden geçiyor. YÖK Baþkaný da dahil hiçbirimizin oradaki huzuru bozmaya hakký yok. Yükseköðretimde yeni açýlýmlara evet. Ama dayatmalara hayýr. Yoksa ters teper. Bu hep böyle olmuþtur...
Bu gece Genç Bakýþ'ta Þener Þen ile Kenan Ýmirzalýoðlu var. Kabadayý'yý ve Türk sinemasýný konuþacaðýz. SMS Anket konumuz ise paralý üniversite olacak. Bakalým halkýn ne kadarý istiyor? Ne kadarý karþý?..

Abbas GÜÇLÜ / Milliyet

Sayýn Bilgili,

Bilerek mi yapýyorsunuz yoksa yazdýklarýmý okumuyor musunuz -ya da baþýný okuyup sonunu mu okumuyorsunuz- inanýn anlayamýyorum. Ben de haddim olmayarak yazdýklarýmý iyi okumanýzý rica edeceðim, zira yazdýklarýmdan nasýl böyle sonuçlara varabildiðinizi gerçekten þaþkýnlýkla izliyorum.

Yukarýda "YÖK'ü tartýþalým, YÖK'ü eleþtirelim, gerekirse kaldýrýlsýn ama engel olarak görüldüðü için deðil, böylesine çirkin bir oyunla deðil..." cümlesi ile bitirdiðim iletimden, nasýl YÖK kalsýn dediðim anlamý çýkardýnýz anlayabilmiþ deðilim. Yani evet yanlýþ anlamýþsýnýz...


Anayasa tartýþmalarýmýza ilgili forumdan devam edelim lütfen, minder dýþýnda güreþmek de kaçak güreþtir... ;)

Bir münevver þunu söylemiþ Türkiye için: -TÜRKÝYE OLMAYACAK ÝÞLERÝN OLACAÐI ÜLKEDÝR...

Yeni Yök Baþakaný'nýn, üniversitelerin paralý olmalarý konusundaki görüþleri bir hayli tepki aldý. Ancak, bu konuda farklý düþünenler de var. Benim ilginç bulduðum ikisine aþaðýdaki linklerden ulaþýlabilir;

http://www.radikal.com.tr/ek_haber.p...2&haberno=7871

http://www.milliyet.com.tr/2008/01/12/yazar/akyol.html