Okul deðiþtirenlere aobp hesaplama yanlýþý

Bende okul deðiþtiren bir adayým.Benimde aobp ve obphesaplandý.Daha önce bu siteye obpve aobp yanlýþlýðýný bildiren arkadaþlar yanlýþ aobp lerinin düþük gelme nedenini belirtmemiþler.Ben bu nedenleri açýklayým.2002 ve daha önceki senelerde lise 3 ün baþýnda okul deðiþtiren adaylar için þu yöntem uygulanýyordu:Bu adaylarýn ilk iki seneleri gelinen okulun diploma verilerine göre bir obp ve bir yýl ise gittiði okulun diploma notlarý göre bir obp hazýrlanmaktaydý.Ayrýca aðýrlýklandýrmalarda yine her bir okulun öss puan ortamalarýna göre yapýlýyordu.(iki yýl gelinen okulu obp si +aðýrlýklandýrma ve 1 yýl son okulun obp si+aðýrlýklandýrma bu hesaplamanýn üçe bölümü bize adayýn eski aobp sini verecektir).2003 te yeni bir sistem getirildi.Bu sistem þunlarý içermektedir.Daha önceki senelerde öss ye giren adaylarýn obp leri mezun okulun verilrine göre aynen kullanýlarak yeni bir obp hesaplanýp aðýrlýklandýrma iþlemi de mezun olunan okula göre yapýlacak.Tabiki ayný iþlemler
daha önceki senelerde okul deðiþtirenler içinde geçerli.Yeni uygulama sonucu okul deðiþtirenler için þu hatalar ortaya çýkýyor.Yeni yöntem okul deðiþtirmeyen adaylara yöneliktir oysa ösym ayný yöntemi okul deðiþtirenler içinde uygulamýþtýr yani ösym okul deðiþtiren adaylarýn obp sini sadece son okulun verilrine göre yeni obp ye çevirmiþtir ayrýca aðýrlýklandýrmayýda yine son okulun öss ortalamasýna göre yapmýþtýr.Ama okul deðiþtiren bir adayýn diploma notlarýndan elde edilen eski obp si farlý verilere sahip iki okuldan hesaplandýðýndan eski obp son okulun verilerine uygunluk göstermemektedir. Ayný þekilde aðýrlýklandýrmada son okulun verilrine göre yapýlmýþtýr.(her okulun obp verileri farklýdýr).Ýþte okul deðiþtiren adaylarýn obp ve aobp lerinin düþük gelme nedeni .Eðer yeni yöntem okul deðiþtiren adaylar için yine gelinen ve son okul uygulansaydý bir problem çýkmayacaktý.Mesala okul deðiþtiren bir aday daha önce okul sonuncusu olmadýðý halde yeni sisteme göre okul sonuncusu olabilir ayný þekilde okul birincisi olmadýðý halde yeni sistemle okul birincisi olabilir. Ayrýca ilk iki senesi 5.00 olan bir aday son sýnýfta baþka bir okula geçip ordada 5.00 yaptýysa yeni yönteme göre tam puan alamaz.Çünkü onun için farklý okullardan oluþturulan obp onu son okulun en yüksek obp li adayý yapamayabilir.Örneðin A okulunun diploma notlarýndan elde edilmiþ obp aralýðý 70(A okulunun en büyük obp si) 30(ayný okulun en düþük obp si)olurken baþka bir B okulununki 50 ile 25 olabilir.Bu karakteristik özellikten dolayý okul deðiþtiren bir adayýn obp si her iki okula hesaplanmadýðýndan dolayý obp ve aobp beklenilenin çok altýda gelebilir.

Demiþsiniz ki:

1-)2003 te yeni bir sistem getirildi.

2-)Yeni yöntem okul deðiþtirmeyen adaylara yöneliktir oysa ÖSYM ayný
yöntemi okul deðiþtirenler içinde uygulamýþtýr (sonrasýnda da doðuruduðu
sakýncalarý anlatmýþsýnýz).

1'incisi için:
Bu deðiþikliðin gerekçesi ne?

2'incisi:
Bu da yapýlan deðiþikliklerin doðuruduðu baþka bir hatalý sonuç, ben bu tarafýný hiç görmemiþtim ama bu iþin içine kaþýðý daldýrdýkça hatalardan, haksýzlýklardan baþka bi þe çýkmýyo.

Sonuç:

Bu ülkedeki üniversiteye geçiþ sisteminin tutarlýlýðý kalmamýþtýr.
Yapýlan her deðiþiklik bi baþkasýnýn maðduriyetine sebep olcaktýr düþüncesi saçmadýr, çünkü yapýlan iþ altý üstü bi istatistik uygulamasýdýr. Yani doðuracaðý maðduriyetleri önceden görmek pekala olasýdýr, bu zaralarý minumuma indirmek için karar mercileri yeterli ilgiyi ayýrmazsa elbetteki böyle yanlýþlýklar olacaktýr.

Ortada hakký yenen bi kitle vardýr, önerim ya "ÖSYM'ye dava" baþlýðý altýnda ya da "Üniversiteye Giriþte Adalet" baþlýðýnda toplanýlmasýdýr.