Okullarda üst aramanın hukuki dayanağı

Yardımlarınız için şimdiden teşekkür ederim.Sorum çok net , bir öğretmen olarak üst aramasının yasal zemini nasıl oluşurturabilirim?. Ya da anayasal bir hak (SANIRIM 17. MADDEYDİ) çiğnenmiş olur mu?.Farklı bir ifade ile "üstümü arayamazsınız,bunun için nerden izin aldınız?diyen bir öğrenciye (lise)"nasıl bir yanıt verebilirim.zamanınızı böylesine bir konuyla çaldığım için özür dilerim ancak muğlak olan bir konuyu ki istismar konusudur okullarda(karşılıklı)aydınlatacağınız içinde önemlidir tekrar teşekkür ederim.

Hocam,
MEB Ortaöğretim Kurumları Ödül ve Disiplin Yönetmeliği (19.01.2007 26408 RG,Değişiklik 07.09.2007 26636 RG) nin 5. ve 6. maddelerine bakınız.

Alıntı:

---

sakar rumuzlu üyeden alıntı

Hocam,
MEB Ortaöğretim Kurumları Ödül ve Disiplin Yönetmeliği (19.01.2007 26408 RG,Değişiklik 07.09.2007 26636 RG) nin 5. ve 6. maddelerine bakınız.

---

Sn Sakar Bahsettiğiniz Yönetmelikteki Detayları aşşağıda belirtiyorum ancak konuyla yada sorulan soruya cevaben bir yakınlık bulamadım ?

Yanılıyormuyum ?

Ortaöğretim Kurumları Ödül ve Disiplin Yönetmeliği (19.01.2007 26408 RG,Değişiklik 07.09.2007 26636 RG)'nin 5. ve 6. Maddeleri...


BİRİNCİ BÖLÜM
Öğrencilerin Uyacakları Kurallar ve Beklenen Davranışlar
Öğrencilerin uyacakları kurallar ve beklenen davranışlar
MADDE 5 – (1) Öğrencilerin; Atatürk inkılâp ve ilkeleri ile Atatürk milliyetçiliğine bağlı,Türk milletinin millî, ahlaki, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren; ailesini, vatanını, milletini seven ve yücelten insan haklarına saygılı, cumhuriyetin demokratik, laik, sosyal ve hukuk devleti olması ilkelerine karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış hâline getiren; beden, zihin, ahlak, ruh ve duygu bakımından dengeli ve sağlıklı, gelişmiş bir kişiliğe, hür ve bilimsel düşünme gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip topluma karşı sorumluluk duyan yapıcı, yaratıcı ve verimli kişiler olarak yetişmeleri için okul yönetimi, öğretmenler, rehberlik servisi, okul-aile birliği ve ilgili diğer paydaşlarla iş birliği yapması istenir.
(2) Bu doğrultuda öğrencilerden;
a) Atatürk inkılâp ve ilkelerine bağlı kalmaları ve bunları korumaları,
b) Hukuka, toplum değerlerine ve okul kurallarına uymaları,
c) Doğru sözlü, dürüst, erdemli ve çalışkan olmaları; güzel ve nazik tavır sergilemeleri; kaba söz ve davranışlarda bulunmamaları; barış, değerbilirlik, hoşgörü, sabır, özgürlük, eşitlik ve dayanışmadan yana davranış göstermeleri,
ç) Yöneticilere, öğretmenlere, diğer görevlilere, arkadaşlarına ve çevresindeki kişilere karşı saygılı, hoşgörülü davranmaları; küçükleri ve yaşlıları korumaları, engelliler ile yardıma muhtaç durumda olanların yardımına koşmaları,
d) Başkalarının da kendisi gibi insanlık ailesinin onurlu ve saygın bir üyesi olduğunu unutmamaları; ırk, renk, cinsiyet, dil, din, milliyet ayrımı yapmaksızın herkese karşı iyi davranmaları; insan hak ve özgürlüğü ile onurunun korunması için gerekli duyarlılığı göstermeleri,
e) Tutumlu olmaları; millet malını, okulunu ve okul eşyasını kendi öz malı gibi korumaları, zarar vermemeleri ve zarar verdiklerinde ödemeleri,
f) Sağlığa zararlı ve bağımlılık yapan maddeleri kullanmamaları, bu tür maddelerin kullanıldığı yerlerde bulunmamaları,
g) Her çeşit kumar ve benzeri oyunlardan, bu tür oyunların oynandığı ortamlardan uzak kalmaları,
ğ) Okula ve derslere düzenli olarak devam etmeleri,
h) Çevrenin doğal ve tarihi yapısını korumaları, çevreyi kirletmemeleri ve güzelleştirmek, geliştirmek için katkıda bulunmaları,
ı) Kitapları sevmeleri ve korumaları; kitap sevgisi ve okuma alışkanlığı kazanmaları; boş zamanlarını faydalı işler yaparak geçirmeleri,
i) Sorumluluk bilinciyle trafik kurallarına uymaları ve davranışlarıyla örnek olmaları,
j) Fiziksel, zihinsel ve duygusal güçlerini uyumlu olarak yönetmeleri; beden, zekâ ve duyguları ile bunları verimli kılacak irade ve yeteneklerini geliştirmeleri; kendilerine saygı duymayı öğrenmeleri, böylece dengeli bir biçimde geliştirdikleri varlıklarını aile, toplum, vatan, millet ve insanlığın yararına sunmaları,
k) İnsan hakları ve demokrasi bilincini özümsemiş ve davranışa dönüştürmüş olmaları, kötü muamele ve her türlü istismara karşı duyarlı olmaları,
l) Toplam kalite yönetimi anlayışı ile ekip çalışmalarında rol almaları,
m) Okul, öğrenci veli sözleşmesine uygun davranmaları,
n) İnsana ve insan sağlığına gereken önemi vermeleri,
o) Savaş, yangın, deprem ve benzeri olağanüstü durumlarda topluma hizmet etkinliklerine gönüllü katkı sağlamaları ve verilen görevleri tamamlamaları,
ö) Zararlı, bölücü, yıkıcı, siyasi ve ideolojik amaçlı faaliyetlere katılmamaları, bunlarla ilgili amblem, afiş, rozet, yayın ve benzerlerini taşımamaları ve bulundurmamaları,
p) Bilişim araçlarını kişisel, toplumsal ve eğitsel yararlar doğrultusunda kullanmaları,
r) Bilişim araçlarını; zararlı, bölücü, yıkıcı ve toplumun etik kuralları ile bağdaşmayan ve şiddet içerikli amaçlar için kullanmamaları; bunların üretilmesine, bulundurulmasına, taşınmasına yardımcı olmamaları ve sanal ortamlarda da bu doğrultuda davranmaları
beklenir.
(3) Uyulması gereken kuralların ve beklenen davranışların; derslerde, törenlerde, toplantılarda, rehberlik çalışmalarında ve her türlü sosyal etkinliklerde öğrencilere kazandırılmasına çalışılır.
(4) Okul yönetimi, yukarıdaki hususlar ve bunlara uyulmaması durumunda öğrencilerin karşılaşabilecekleri disiplin işlemleri ile ilgili olarak kendilerini ve velilerini her türlü iletişim aracıyla bilgilendirir.

İKİNCİ BÖLÜM
Öğrencilerin Korunması
Öğrencilerin korunması
MADDE 6 – (1) Yönetici ve öğretmenlerce;
a) Aile içinde ve dışında şiddete maruz kalan, ilgisizlik nedeniyle veya zorlanarak Kanun ve toplumun etik kurallarına aykırı olan yollara yönelme ihtimali bulunan öğrencilerle ilgili gerekli önlemlerin alınması,
b) Öğrencilerin her türlü madde bağımlılığından, uyuşturucu ve benzeri maddeleri bulundurmaktan, kullanmaktan, bu tür maddelerin üretim ve kaçakçılığına alet olmaktan korunması,
c) Öğrencilerin pornografi, teşhir, cinsel sömürü, istismar, taciz ve her türlü olumsuz davranışlardan korunması,
ç) Öğrencilerin, diğer öğrenciler tarafından fiziksel ve ruhsal yönden zarar görmemeleri için dedikoduya, zorbalığa, tehdide, sataşmaya ve onur kırıcı her türlü lakap takılmasına karşı korunması
konularında veli veya ailelerle de iş birliği yapılarak gerekli tedbirler alınır.

Derim ki;
Öğretmenlik sadece öğretmekten ibaret değildir.Örnek olmanın yanında,eğitmek de işidir.Lise ve Ortaokullar yönetmeliğinin 56.maddesinde "Öğretmenler,dersler dışında okulun eğitim,öğretim ve yönetim işlerine canlı bir şekilde katılmakla;...yükümlüdürler.
Öğrencinin disiplin yönetmeliğinde belirtilen davranışlara sahip olup olmadığı,mesela;uyuşturucu,silah,yasadışı yayın,sigara,pornografi v.s nasıl bilinebilir?Bu üst aramaları caydırıcılık amacı taşır,okul dışında kesinlikle yapamazsın.Okula gelen kuralları kabul etmiş sayılır."Zararlı olan"dan uzak durup durmadığını bilmenin başka yolu nedir?Dışarıda "Kişilik hakları"olduğuna göre...

Sayın Sakar'a aynen katılıyorum. Zaten okullarda söz ettiği sorunlar almış başını gitmiş. Ne yani, öğrencinin üzerinin aranması için yetkili merciden izin almış polis mi getirtecek okula! Yapmayın allah aşkına!

Boyle bir arama yaptiginiz taktirde `haksiz arama` sucunu isleyeceginizi dusunmekteyim..

Saygilarimla.

Alıntı:

---

Ulaş Değirmenci rumuzlu üyeden alıntı

Boyle bir arama yaptiginiz taktirde `haksiz arama` sucunu isleyeceginizi dusunmekteyim..

Saygilarimla.

---

Okula bıçak,silah,vb. tehlike yaratacak aletleri getirmek suçsa,bu tür alettlerin yaratacağı tehlikelerden diğer öğrencileri korumak için gerekli tedbirleri almakta öğretmen ve okul idaresinin yükümlülüğünde ise,tabiricaizse afburun öğrenciyi donuna kadar arayabilirsiniz.Yeterki bu işlemi yaparken istismardan uzak durulsun.Arama işlemini kapalı bir alanda tek bir öğrenci ve 2 öğretmen ile yaparsanız kimsenin birşey demeye hakkı olmayacaktır.Bahsedilen yönetmelik madedeleri zaten size bu görevi yüklemektedir.

saygılar.

Arkadaşlarbu güne kadar hep üst baş aramalarıyla geldik bu sizce bir çözüm oldu mu? amacım bir polemik yaratmak değil ancak ödül ve disiplin yönetmeliği dikkatlice incelendiğinde görülecektir ki "öğrenciye rehberlik esastır"zaten şiddete meyilli öğrenciler okula her şeyi bir yolunu bulup sokabiliyor ve hatta öğretmenleri ,idareyi baskı altına alabiliyor bu iş organize bir şekilde olduğunda üst aramasıyla aslında acemiler yakayı ele veriyor bu da diğerlerinin çok işine yarıyor "bak bize katılsaydın bunlar olmayacaktı " diyebilmekteler.Asıl mesele öğrencinin haklarının ne olduğunu bilmesi biz şu sıralarda bunları öğretemez isek yarın oda diyecek ki ne hakkıymış biz okurken böyle şeyler yoktu ve başkalarının haklarına saygı göstermeyen kural tanımayan bir nesil yetişecek (zaten olan da budur) bir hukukçu polis ya da asker değilseniz yani haklarınızı bilmezseniz ülkemizde yaşanan bir gerçekle karşı karşıyasınız demektir o da her isteyene (ikna edici konuşması şartıyla) üstünüzü arattırabilirsiniz.her insan hakkını hukukunu bilmelidir ki bunları korusun ve başkalarının da tıpkı kendinin olduğu gibi hakları olduğunu bilsin.Sadece yasaklamalarla kontrol altında tutulmaya çalışılan öğrenciler elbetteki her türlü açığı bulma konusunda uzmanlaşıyorlar sorumu yineleyecek olursam "hangi gerekçe ve yetkiyle üzerimi aramaya çalışıyorsunuz? diyen bir öğrenciye ne demeliyim ?,bunu cidden merak ediyorum.Sevgiyle kalın.

okulların tabi olduğu yönetmelikler

Konu hukuki dayanaktan aranmalı, yapılmalıya doğru kaymış.
Bende aynı fikirdeyim evet gerekirse aranmalı, bulunmalı ama hangi hukuki dayanak ile? Yani bu izni veren yasa veya yönetmelik maddeleri hangisidir?
Disiplin yönetmeliğinin 5 ve 6. maddesine göre böyle bir arama hakkı yok.
İyi niyetli ve sağduyulu veli elbette hoşgörülü olabilir. Ama diyelim kötü niyetli bir veli çıktı. Siz benim çocuğumu hangi hakla ararsınız dedi ve şikayet etti. Hangi yasa ve maddesi sorumlu eğitimcimizi kurtaracak soru bu idi.
Saygılarımla.